今日は小学生も一緒に勉強しました。 自分の考えが行き詰まったときに違った考えを持つ友達と話合うことで新たな発見ができそうです。

習熟度別のプランで一人一人に合った勉強を進めていきます。

1週目に解いた問題で分からなかったところは2週目で解けるように解説を聞きます。時間をかけて理解し、3周目で仕上げます。 先に先に早く進むことを目標とせず、次に解けるようになるために自分のペースで取り組んでいきます。

3年生は模試や高校に向けたワーク、1・2年生は過去問を解き、それぞれの目的に沿った勉強をしました。 集中した模試で分かった弱点、その解き直しを大事にします。

過去問を解いていると分からない問題があるかと思います。 そこで解き直しが大切です。 解き直しが多いと意気消沈してしまい、 結局どの問題もどっちつかずになってしまうのではないでしょうか？ ですが、分かりそうな問題は時間をか …

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あけましておめでとうございます。目標は一歩より二歩先へ。うさぎの上り坂のような1年になってほしいですね。

本日より冬期講習が始まりました。今は13時43分。昼過ぎの最も集中力に欠ける時間帯です。冬期講習は公立入試と同じ時間帯で同じ科目を学習しています。この眠たい時間帯での科目は社会。午後、最初の時間の社会で100％の実力を発 …

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今日は3年生は入学試験対策模試、1・2年生は学力調査対策模試です。模試の結果に基づいて、弱点単元を冬休みに学習していきます。忘れているところや弱点を確認して、効率のよい学習をしていきましょう。

数学は何の勉強をしていても必ずと言っていいほど出てきます。統計学などは特に数学の考え方を使いますよね。数学は今までに学んだことも使って解く継続的な科目です。将来の大変さを減らすために数学を勉強する頻度を他の科目より増やし …

数学の積み重ね もっと読む »

問題文で、例えば「ア～エで答えよ」を「記号」で答えていたりすると答えとしては合っていても「×」になってしまいます。考え方は合っているのに答え方の違いで間違えてしまうのをなくしていくために、問題文にも注意したいですね。